她是一名普通的人民教师，从事着她热爱熟悉的教学工作。三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。工作十余年、培育康复治疗专业人才数千名，她就是我心目中的郭翠萍老师。

郭老师作为教育教学的研究者，肩负组织学生学习建构之重任。她扎根一线，积极探索，精心设计每一堂课。办公桌上堆满了康复治疗专业相关的理论书籍，一有空闲，她就一边研读一边做笔记；每年寒暑假，她会提前备好下学期的课，她称之为“首轮备课”，然后在上课之前再进行“二轮”、“三轮”备课；为了讲好一节课，她通常会提前很久研读与本课相关的内容，也曾为了选到一张符合教学的图片，在浩瀚的网页上搜索几个小时……她正是凭着这种“积跬步至千里”的信念，一步一步丰富充实自己，她对教学也有了自己的思考和领悟，并形成了自己独特的风格，她的学生总能保持对学习的热情。

深耕教改，探索创新。潜心问道，积极推动课程改革，主持教改以产教融合为引领的儿童康复人才培养模式研究与实践、主持整体康复思维与技术训练（创新思维与技术）专创融合课程建设。曾受邀参加河南省物理医学会举办的“河南省第十届学术与产业发展年会分会场”暨“残疾儿童发展研讨会”并代表新乡医学院三全学院作题为《儿童康复专业人才培养模式探索与实践》经验介绍。

寒来暑往，郭老师在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有许多不足，将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！